为了上好第一堂线上《生物医学电子学》课程，伟德bv国际体育涂华婷老师提前做了充分的准备工作，包括设备的齐全、网络的保障、操作的熟悉、上课内容的规划、任务点的设置、作业的布置、知识的扩展分享等。她认为最重要的是，从内心真正接纳网课这种授课方式，站在员工角度，充分调动员工积极性。
为此，除了基本教学任务，涂老师在线上授课过程中，利用学习通讨论区功能，进行师生互动，发布了系列问题，比如一些简单问题“为什么功率衰减二分之一，信号幅值衰减3dB？”，让员工带着思考进行学习；比如推荐 “二阶有源滤波器系列视频”拓展学习视频链接帮助同学系统理解本章节内容。此外，员工也在讨论区对作业等相关问题提问。这一教学环节，能够较好地将线下师生上课时的“问答”环节搬到线上，提升学习效果。
课后收到了员工积极反馈，对这种灵活的学习方式表示欢迎。大家认为合理的任务点、重点设置，使得学习更加专注；讨论区的问答极大地调动了学习趣味性，录制的在线视频可方便不同基础员工反复观看、消化；定量的作业巩固复习加强了学习效果。
任何时候，教师都应该谨记“以员工为中心”展开教学工作。涂老师相信，老师精心、尽心、将心比心会换来员工用心、爱心和万众一心。（伟德bv国际体育）
